Nursery and Kindergarten | Palestine Polytechnic University

لمحة

يُعد تخصص الحضانة ورياض الأطفال من التخصصات التربوية المهمة التي تُعنى بإعداد كوادر مؤهلة للعمل مع أطفال الطفولة المبكرة. يزوّد التخصص الطالبات بالمعارف والمهارات اللازمة لفهم خصائص نمو الطفل واحتياجاته النفسية والاجتماعية والتربوية. ويركز على أحدث النظريات والاتجاهات في تربية الطفل، وتخطيط وتنفيذ وتقويم أنشطة تعليمية مبتكرة تعتمد على اللعب والفنون والتكنولوجيا. كما يهتم باستراتيجيات تعديل السلوك والإدارة الصفية الفاعلة والتربية الخاصة، وبناء بيئات تعليمية آمنة ومحفزة تراعي الفروق الفردية. ويعزز مهارات التواصل المهني والعمل مع الأسرة والمجتمع. ويختتم البرنامج بتدريب ميداني يدمج الجانب النظري بالتطبيقي، بما يؤهل الخريجات للعمل في المؤسسات التعليمية أو إدارة مشاريع الطفولة المبكرة والمساهمة في تطوير خدمات الرعاية والتربية.

اهداف التخصص

إعداد كفاءات تربوية متخصصة مؤهلة علميًا وعمليًا للعمل في التدريس، ورعاية الأطفال، وإدارة وتشغيل دور الحضانة والرياض باحترافية .
توفير فهم عميق لمبادئ نمو الطفل في جوانبه الجسمية، واللغوية، والعقلية، والاجتماعية لضمان تقديم رعاية تربوية تتناسب مع احتياجاته التطورية.
تطوير مهارات تصميم وابتكار الأنشطة التعليمية والوسائل التربوية التي تدمج التكنولوجيا الحديثة، والفنون، واللعب لتنمية إبداع الطفل .
تأهيل الطالبات لبناء وإدارة بيئات تعليمية آمنة ومحفزة، مع إتقان استراتيجيات تعديل السلوك والتعامل المهني مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.
ترسيخ الممارسات الأخلاقية والمهنية وتعزيز مهارات التواصل الفعال مع الأسر والمؤسسات المجتمعية لخدمة قضايا الطفولة المبكرة .

المخرجات

بعد إنهاء متطلبات الخطة الدراسية في هذا البرنامج يفترض في الخريجة أن تكون قادرة على:

شرح المبادئ التربوية والنفسية الأساسية المرتبطة بنمو الطفل في مختلف مراحله (جسميًا، عقليًا، لغويًا، انفعاليًا، واجتماعيًا).
تمييز خصائص مرحلة الطفولة المبكرة ومتطلباتها التربوية والسلوكية والاجتماعية.
فهم فلسفة ومكونات رياض الأطفال، بما يشمل المناهج، وأساليب التدريس، والإدارة الصفية، والتقويم.
التعرف على مفاهيم التربية الخاصة وتصنيفات الإعاقات وخصائص الأطفال ذوي الحاجات الخاصة وطرق التعامل معهم.
استيعاب دور اللعب، والموسيقى، والفنون، وأدب الأطفال في تنمية المهارات الإبداعية والمعرفية.
فهم استراتيجيات تعديل السلوك والإرشاد النفسي المناسبة لبيئة رياض الأطفال.
تخطيط وتنفيذ أنشطة تعليمية منهجية تلائم خصائص الأطفال واحتياجاتهم.
استخدام تقنيات تعليمية متنوعة تشمل الوسائل التكنولوجية الحديثة، والقصص، واللعب، والمسرح، والموسيقى.
تطبيق أدوات التقويم والملاحظة لمتابعة تطور الأطفال وتحديد احتياجاتهم الفردية.
تصميم أنشطة لتهيئة الطفل للقراءة والكتابة والحساب بأساليب نمائية مناسبة.
تنفيذ خطط تعديل سلوك فردية باستخدام مبادئ علم النفس التطبيقي.
إعداد بيئة تعليمية آمنة ومحفزة تدعم التعلم النشط والتفاعل الإيجابي داخل الصف.
التواصل الفعال مع الأطفال، والزملاء، وأولياء الأمور بأساليب لفظية وغير لفظية مناسبة.
العمل بروح الفريق ضمن بيئة الروضة، والمشاركة في إدارة الأنشطة الصفية والإدارية.
إظهار قدرات قيادية في الصف من خلال إدارة السلوك، وتنظيم الوقت، وتعزيز التعاون.
تبني ممارسات أخلاقية وتربوية مهنية في التعامل مع الأطفال من خلفيات متنوعة.
التفاعل الواعي مع القضايا المجتمعية والثقافية التي تؤثر على نمو الطفل وسلوكياته.

مجالات العمل للخريجين

تتعدد مجالات العمل المتاحة لخريجات تخصص "الحضانة ورياض الأطفال" لتشمل القطاعات التعليمية والخدماتية والريادية. وتتمثل أبرز هذه المجالات فيما يلي:

العمل معلمات ومربيات في رياض الأطفال الحكومية والخاصة.
العمل في دور الحضانة ومراكز الطفولة المبكرة.
إدارة وإنشاء الحضانات ورياض الأطفال والمشاريع التربوية الخاصة.
العمل في المدارس الأساسية الخاصة، خاصة في الصفوف الأولى.
العمل في المؤسسات المحلية والدولية المعنية بالطفولة وتنمية المجتمع.
المشاركة في تصميم وتنفيذ البرامج والأنشطة التربوية للأطفال.
العمل في مجالات الإعلام التربوي وبرامج الأطفال.
العمل في مراكز التربية الخاصة والتدخل المبكر وفقًا لمتطلبات المؤسسة.
الإسهام في إنتاج وتصميم الوسائل التعليمية والأنشطة الموجهة للأطفال.
العمل في المؤسسات الصغيرة والمتوسطة والمشاريع الريادية المرتبطة بالطفولة المبكرة.

الخطة الاكاديمية

متطلبات الكلية الاجبارية الساعات المعتمدة: 12 عدد المساقات: 4

رقم المساق	اسم المساق	الساعات المعتمدة	وصف المساق
2001	اللغة العربية	3	يعتبر مساق اللغة العربية من المتطلبات الأساسية لكلية المهن التطبيقية، يهدف هذا المساق إلى تأهيل الطلاب للتواصل بطلاقة باللغة العربية في الحياة اليومية والعملية الأكاديمية؛ من خلال تزويدهم بالمعارف والمهارات العمليَّة الأساسيَّة فـي اللُّغة العربيَّة وفنونها، بما يتلاءم مع احتياجاته ومعارفه؛ ليتمكَّن من استخدامها فـي قراءته وكتابته ومحادثته استخدامًا صحيحًا، ممَّا ينعكس على أدائه، ويزيد ثقته بنفسه وثقة الآخرين به. يتضمن المساق دروساً في النحو والصرف والقواعد اللغوية الأساسية، بالإضافة إلى تدريبات الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة، كما يتضمن أيضاً دراسة المفردات والعبارات الشائعة في اللغة العربية.
2002	اللغة الانجليزية	3	يهدف إلى تطوير المهارات الأساسية الأربع لدى الطالب ، وهي : الكتابة ، والقراءة والاستيعاب ، واللفظ الصحيح ، والمحادثة . وكذلك تطوير قواعد اللغة الأساسية والتي تشمل : الأفعال، والكلام المباشر ، وحروف الجر، والجملة الشرطية . كما يهدف إلى إمداد الطالب بالكلمات والمصطلحات الإنجليزية التي تتعلق بحياة الطالب اليومية والعملية . كتابة التقارير الفنية باللغة الإنجليزية .
3219	ريادة الاعمال	3	"مساق ريادة الأعمال هو مساق تعليمي يهدف إلى تنمية مهارات الطلاب في إدارة وتشغيل المشاريع الصغيرة والمتوسطة، وتعليمهم كيفية تطوير أفكارهم وتحويلها إلى مشاريع ناجحة. يتم خلال المساق تعليم الطلاب العديد من المفاهيم والمهارات الأساسية في مجال ريادة الأعمال، مثل دراسة السوق، وتطوير الخطط الإدارية والتسويقية، وإدارة الموارد البشرية والمالية، وإنشاء خطط العمل والابتكار والتحول الرقمي. يتم تعليم المساق عملياً بحيث يعتمد على الأنشطة العملية والمشاريع التطبيقية التي تتيح للطلاب فرصة تطبيق المفاهيم التي تم تعليمها في مشاريعهم الخاصة. يعتبر مساق ريادة الأعمال من المساقات الهامة التي تساعد الطلاب على تحقيق أحلامهم في العمل الحر والاستقلالية المالية."
3350	المهارات الرقمية	3	يهدف هذا المساق إلى التعرف على مكونات الحاسوب ، ووحداته المختلفة ، وتطور الحاسوب وتصنيفاته ، وأجيال الحاسوب ، وتصنيف أنظمة العد، ووحدة الذاكرة ، ووحدة الحساب والمنطق ، ووحدة الإدخال والإخراج ، ونظام التشغيل ، وأساسيات البرمجة. مقدمة في الحاسوب/عملي: يتم تعريف الطلاب على أساسيات التعامل مع الحاسوب ، والتعرف على أجزاء الحاسوب المادية ، مثل : MotherBoard ) ،HardDisk ، الكوابل ،الـCD-Rom وغيرها ) ، والمكونات البرمجية ، العمل على نظام MS-Dos) ) والتعرف على أهم الأوامر به وأوامر الملفات والمجلدات ،العمل على نظام التشغيل ويندوزWindows) ) والتحكم بالملفات والمجلدات ، مقدمة عن مجموعة برامج ( MS_Office ) , والتعرف على الإنترنت وخدمة البريد الإلكتروني.

متطلبات الكلية الاختيارية الساعات المعتمدة: 1 عدد المساقات: 1

رقم المساق	اسم المساق	الساعات المعتمدة	وصف المساق
2017	النشاط الرياضي	1	صمم مساق النشاط الرياضي لتعزيز الصحة واللياقة البدنية وتحسين المهارات الرياضية للطلاب، حيث يتضمن العديد من المفاهيم والأنشطة الرياضية المختلفة والتي تضم الرياضات الجماعية مثل كرة القدم وكرة السلة، والرياضات الفردية مثل الجري والسباحة ورفع الأثقال واليوجا. بالإضافة إلى ذلك، يتم تعزيز قيم العمل الجماعي والتعاون والتحدي، كما يتم التركيز على الالتزام بالأخلاقيات الرياضية والمسؤولية الاجتماعية، والتعرف على بعض إصابات الملاعب التي تصيب اللاعب داخل وخارج الملعب، ومعرفة أسبابها وأعراضها وطرق إسعافها. يعد هذا المساق مفيدًا لتحسين صحة الجسم والعقل وتحسين التوازن والتنسيق والثقة بالنفس، كما يعزز الانضباط والتفاني والاستمرارية في الممارسة الرياضية والأنشطة الأخرى في الحياة.

متطلبات القسم الساعات المعتمدة: 9 عدد المساقات: 3

رقم المساق	اسم المساق	الساعات المعتمدة
3565	الاتصال الفعال والمهارات الحياتية	3
3566	تكنولوجيا التعليم	3
3572	التربية الاجتماعية والاخلاقية	3

متطلبات التخصص الساعات المعتمدة: 47 عدد المساقات: 17

رقم المساق	اسم المساق	الساعات المعتمدة	وصف المساق
3127	مدخل إلى رياض الأطفال	3	يهدف هذا المساق إلى إكساب الطالب مفهوم وأهمية مناهج الطفولة المبكرة وعناصرها وأسس بنائها والخصائص التي تميزها عن المناهج المدرسية العادية، وعلاقتها بخبرات التعلم، والعوامل الواجب مراعاتها عند تطويرها بما يناسب مرحلة الطفولة المبكرة. وتزويد الطالب بالطرائق والنماذج المتبعة في تخطيط وتطبيق المناهج.
3129	علم نفس الطفولة	3	يهدف هذا المساق إلى التعريف بالأسس النظرية النفسية التي تميز مرحلتي الطفولة والمراهقة مع التركيز على طبيعة المشكلات الخاصة بكل مرحلة, والتي تعيق النمو الشامل في هاتين المرحلتين الهامتين في حياة الإنسان.
3131	ارشاد الأطفال ما قبل المدرسة	3	هو مساق يهدف إلى تزويد المربين بالمعرفة والمهارات اللازمة لتوجيه ورعاية الأطفال في سن ما قبل المدرسة، والذين يتراوح أعمارهم بين 3 و 6 سنوات تقريبًا. وكذلك تمكين المربين من فهم احتياجات الأطفال في هذه المرحلة الحساسة من حياتهم، بما في ذلك احتياجاتهم التعليمية والاجتماعية والعاطفية والنفسية، كما يساعد المساق على تطوير مهارات المربين في التواصل مع الأطفال والتفاعل معهم بشكل إيجابي وفعال.
3133	تعديل السلوك عند الأطفال	3	يهدف هذا المساق إلى التعرف على المشكلات السلوكية للأطفال ومفهوم تعديل السلوك وأهميته وأهدافه وخصائصه ومجالاته وخطواته ومبادئه، ونظرياته، واستراتيجيات تعزيز السلوك الايجابي وتعديل السلوكيات غير المرغوب بها وضبطها. إضافة إلى التعرف على أسباب المشكلات السلوكية وسبل الوقاية منها. كما سيتم التعرف على أهم البرامج الفعّالة لتعديل السلوك الصفي المشكل، وكيفية إعداد خطة علاجية.
3134	مناهج رياض الأطفال	3	يهدف هذا المساق إلى إكساب الطالب مفهوم وأهمية مناهج رياض الأطفال وعناصرها وأسس بنائها والخصائص التي تميزها عن المناهج المدرسية العادية، وعلاقتها بخبرات التعلم، والعوامل الواجب مراعاتها عند تطويرها بما يناسب مرحلة الطفولة المبكرة. وتزويد الطالب بالطرائق والنماذج المتبعة في تخطيط وتطبيق المناهج.
3135	علم النفس التربوي	3	يتناول مساق علم النفس التربوي مفهوم علم النفس التربوي وموضوعاته وأهدافه واهميته ومناهج البحث فيه، ويتناول النمو ونظرياته ومبادئه وعوامله وجوانبه ومراحله، والتعلم ومفهومه ونظرياته، والذكاء ومفهومة ونظرياته وقياس الذكاء والتفكير الجيد وانماطه ومهارات التفكير والتفكير الناقد، ودور المعلم في تنمية التفكير لدى الطلبة وحل المشكلات ومعالجة المعلومات.
3137	ادارة صف رياض الأطفال	3	يهدف هذا المساق إلى تعريف الطالب بأسس وأنماط إدارة مرحلة الطفولة المبكرة ومهارات الاتصال الإداري وتطبيق مبدأ إدارة الجودة الشاملة حتى يكون الطالب قادراً على توظيف هذه المفاهيم والمهارات في عمل ضمن فريق.
3138	التربية الخاصة	3	يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة بمفهوم التربية الخاصة ومجالاتها المختلفة والأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة. ويتناول المساق التعرف على أنواع الإعاقات، أسبابها، سماتها، المشكلات والمعيقات التي تواجه الأفراد ذوي الحاجات الخاصة، ويبحث المساق أيضاً في صعوبات التعلم، واضطرابات اللغة والكلام، والاضطرابات السلوكية، والموهبة والتفوق. بالإضافة إلى التعرف على البرامج التربوية الخاصة بكل فئة والتوجيهات لكـل مـن الوالدين والمعلمين المتعلقين بكل فئة للتعرف على الأساليب الفاعلة للتغلب على المشكلات والمعيقات وتهيئة الظروف التي تساعدهم في تخطي إعاقتهم والتركيز على إيجابياتهم وفاعليتهم، وبالتالي تصبح هذه الفئة فئة فاعلة وبناءة. كما سيتم توضيح الأسباب التي أدت إلى الاهتمام بالموهوبين وإدراجهم ضمن الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة. وسيتم التعرف على مفهوم الدمج وأهميته ودوره في عملية العلاج لأفراد الإعاقات الخاصة وأهميته من جميع الجوانب (العقلية، النفسية، الاجتماعية).
3573	إعداد الطفل للقراءة والكتابة	3
3574	أدب الأطفال وفنونه	3
3575	طرائق التدريس	3
3576	التربية الموسيقية والفنية	3
3577	سيكولوجية اللعب والابداع	3
3578	المفاهيم العلمية والرياضية	3
3579	القياس والتقويم	3
3580	التدريب الميداني (1)	1
3581	التدريب الميداني (2)	1

متطلبات التخصص الاختيارية الساعات المعتمدة: 3 عدد المساقات: 2

رقم المساق	اسم المساق	الساعات المعتمدة	وصف المساق
2003	دراسات في الفكر العربي والاسلامي	3	يتناول المساق التعريف بالثقافة الإسلامية وخصائصها، ومصادرها، ومناقشة بعض القضايا الثقافية المعاصرة، وموقف الإسلام منها، كذلك الحديث عن قضايا تخص المجتمع المسلم مثل النظام التربوي والأخلاقي، والتأهيل للحياة الزوجية، ومنظومة الحقوق الأسرية، والمجتمعية في الإسلام، لا سيما فيما يتعلق بالتأهيل النفسي للمقبلين على الزواج، وكذلك حقوق كل من الزوجين على الآخر وواجباته، والحديث عن قواعد مهمة لاحتواء المشكلات الزوجية.
2999	مكافحة الفساد "تحديات وحلول"	3	يقدم هذا المساق معرفة معمقة حول مفهوم الفساد عالميا ومحليا، والأشكال المعقدة التي يتجلى بها في كل من المؤسسات الرسمية وغير الرسمية على حد سواء. كما يناقش المساق أهم العوامل التي تزيد من احتمالية ظهور الفساد وانتشاره، سواء تلك المرتبطة بالتنظيم الهيكلي لمؤسسات الدولة، أو التعقيدات السياسية والاجتماعية، التي تؤثر على عمل هذه المؤسسات وتضعف من قدرتها في محاربة هذه الظاهرة. كما يتطرق المساق على أهم الخطط الاستراتيجية، والنهج المتعارف عليها عالميا في مكافحة الفساد. والتعرف ايضا على الاستراتيجية الوطنية لمكافحة الفساد.